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吹响创建地方技能型高水平大学集结号 学校召开2015年教学工作会议

2015年07月01日 11:03 来源:学校大全编辑:admin

深入开展高校综合改革 努力创建地方技能型高水平大学

深化创新创业教育改革 培养大众创业万众创新的生力军

6月18日至19日,学校2015年教学工作会议召开。会议以“深化教育教学改革,提高人才培养质量,创建地方技能型高水平大学”为主题。全体校领导,各二级学院(部)院长(主任)、书记、副院长(副主任)、教授、教学秘书、专业带头人、教研室(实验室)负责人,各党政、群团及直属机构负责人,校教学督导组成员,附校校级领导及教务处全体工作人员共200余人参加会议。会议由副院长高武主持。

会议现场

会议现场

副院长高武主持会议

会议分为主题发言、小组讨论和会议总结三个阶段。

会上,省教育厅高教处处长储常连博士作了题为《聚焦高校综合改革,助力高水平大学建设》的报告。储常连在报告中指出,深入开展高校综合改革是高校贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神的重要举措,是主动适应我省经济发展新常态的客观需要,是建设地方高水平大学的必由之路,是高校谋划“十三五”规划提高学校核心竞争力的关键环节,是高校创新体制机制、增强办学活力的必然要求。要通过综合改革,创新体制机制,进一步激发学校办学活力。储常连提出,高校综合改革就是以思想观念改革为先导,破旧出新,改变以往高校的质量观、人才观、教育观、高教观和教学观;就是以体制机制改革为关键,突出人才培养体制中心内容,涵盖招考、管理、办学开放和评价多方面体制改革。储常连强调,改革的核心是教学改革,教学改革要以教师教学为本、以学生学习为本,要依靠教师办学和管理,是一种顶层设计,涉及教学目的、任务、内容、方法、载体等方方面面。要通过改革,让学生愿学、想学、好学、处处可学。改革要以现代大学制度建设为保障,改革的成果就是体制机制的不断创新。储常连重点从“定”、“谋”、“统”、“开”、“合”、“建”六个角度解答了高校综合改革应该如何改,他认为,首先要做好顶层谋划,进行深入讨论和权威论证,形成科学决策;其次要开放胸怀,交流文化,提高自信,增强胆识,不断推进校际合作、校地合作、校企合作和国际合作;再次要科学构建新的高校质量保障体系、新的内部体制机制,构建现代大学制度。

省教育厅高教处处长储常连博士作主题报告

会上,院长徐建平代表学校作了题为《树立新思维,适应新常态,以改革创新精神创建地方技能型高水平大学》的报告,总结回顾了近两年学校教学工作在“积极整合教学资源,加强教学质量监控”、“注重开拓模式创新,进一步提升教育教学质量”、“坚持以‘质量工程’为抓手,推动教育教学改革”等三个方面取得的成就;分析了当前我校教学工作“面临着深化综合改革、提高教学质量的任务和压力”,指出了我校在“教育思想理念”、“教学中心地位”、“学风建设”、“教学激励机制”、“专业布局与产业群对接”、“教学与实践结合”等六个方面存在的问题和不足;强调了要“加强内涵建设,推进教学综合改革”、“加强教学质量监控,进一步提高人才培养质量”、“加强学风建设,进一步提高育人科学化、人性化水平”、“推进师资队伍建设,建立健全科学高效的管理模式”、“不断创新工作举措,开创招生就业工作新局面”的三个“加强”、一个“推进”和一个“创新”的工作思路;提出了要以“长期规划、动态管理、分段实施、项目推进”为原则,按照科学发展观的要求来建设地方性、特色化、示范性、高水平的地方技能型高水平大学的奋斗目标。

院长徐建平作工作报告

院党委书记陈旭东在会议总结讲话中代表学校党委、行政向多年来辛勤耕耘在教学第一线的教师、长期默默奉献在教学管理岗位上的教学管理人员表示衷心的感谢。陈旭东指出,发展是道理,科学发展是硬道理。这次教学工作会议,是一个继往开来的会,是一个开拓前进的会。他要求全校教职员工要认真领会会议精神,坚持“面向市场办学,政行企校合作办学,服务地方经济”的办学理念,坚持“地方性,市场化,技能型,开放式”的办学思路,做足“地方性”,做好“特色化”,做强“高水平”,切实将本次教学工作会议的精神具体落实到教学管理和教学工作当中,进一步解放思想、转变观念、精诚团结、同心同德、扎实工作、开拓创新,谱写学校教育教学事业发展的新篇章。

院党委书记陈旭东作总结讲话

本次会议,共收到16个教学单位提交的16篇经验总结交流材料。电气工程学院、经济管理学院、生物工程学院在会上作了典型发言。会议期间,代表们还就我校“地方技能型高水平大学建设方案”(草案)等进行了深入的讨论,提出了很好的意见和建议,这对进一步完善学校“地方技能型高水平大学建设方案”起到了积极作用。(教务处供稿)

电气工程学院交流发言

生物工程学院交流发言

经济管理学院交流发言

分组讨论

分组讨论

分组讨论

分组讨论

分组讨论

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